如今，确实观察到为了娱乐而阅读的人有所减少。据调查数据显示，50%的英国成年人表示不经常阅读，相比2015年的42%有所上升。在16至24岁的年轻人中，近四分之一的人从未养成定期阅读的习惯。
这一现象对我们的大脑会产生什么影响呢？从文字向视频的转变是否改变了大脑的功能，甚至对人类进化有所影响？瑞典隆德大学在《神经影像》杂志上发表的一项新研究对此进行了深入探讨。
研究通过分析1000多名参与者的开源数据发现，不同阅读能力的人大脑结构存在差异。具体而言，熟练读者的大脑左半球在语言处理方面有两个关键区域展现出独特特征：一是负责联想和分类有意义信息的颞叶前部；二是位于颞叶上部的听觉皮层所在地——颞横回。阅读能力较强的人，其左半球颞叶前部的体积通常大于右半球。
此前的研究认为，左脑皮层变薄可能与阅读障碍相关。但这项新研究指出，皮层厚度的变化并不能简单区分有阅读障碍和没有阅读障碍的人。相反，更厚的听觉皮层与更熟练的阅读能力相关联。
研究进一步表明，大脑结构与阅读能力之间存在密切联系。重要的是，大脑具有可塑性——当我们学习新技能或强化已有技能时，大脑结构会相应改变